KARTY, KTERÉ OTVÍRAJÍ DUŠI.
- Zajímají vás pocity druhých, ale nedokážete se jich na ně zeptat? Jak asi prožívá vaše dítě smutek a váš partner lásku?
- Rádi si užíváte momenty, kdy jste sami, a přivítáte příjemného společníka, který vám pomůže lépe se v sobě vyznat?
- Hledáte hru, která vás nenutí soutěžit, ale poznávat druhé takové, jací doopravdy jsou?
Karty mohou používat ke své práci koučové, psychologové, v pedagogicko-psychologických poradnách, školitelé ve firmách.
JAK S KARTAMI PRACOVAT?
Pro rodiče: skvěle fungují jako hra, díky které se dozvíte víc o svých dětech. Jak na to?
- Můžete rozložit všechny karty a nechat dítě vybrat, jaký obrázek (jaké téma) si ho přitáhne.
2. Nebo vyberte téma vy a rozložte pouze 4 karty se stejným obrázkem.
Kliknutím obrázek zvětšíte.
3. Nechte dítě, aby řeklo k obrázku, co ho napadne. Nemusíte se ho ptát, jak vnímá smutek, stačí, když posloucháte, co mu na obrázku přijde smutné a co vůbec ne.
4. Obrázek je první vrstva, díky fontům (písmu) můžete jít dál do hloubky. Otázky formulujete přiměřeně věku dítěte, jinak se budete ptát šestiletého, jinak dospívajícího. Ptáte se na písmenka, ne na emoce, ale uvidíte, že vás rozhovor k nim neomylně zavede.
5. A pokud si dítě chce povídat, můžete jít ještě dál. Každý fonty představuje jednu stranu emoce. Můžete si přečíst text na zadní straně fontu, který si dítě vybralo a nechat ho na něj reagovat. Není psaný jednoduchou dětskou řečí, ale právě proto mu dává prostor procítit pocity a reagovat na ně. Přirozeně a třeba úplně jinak, než čekáte. A děti to umí lépe než dospělí. Každá reakce je správná a dovede vás blíž k pochopení jeho světa.
Kliknutím obrázek zvětšíte.
Andrea Grigerová
Zabývám se psychologii fontů a jsem si jistá, že výběr fontu prozradí o člověku velmi mnoho.
Ukazuji lidem, že fonty je ovlivňují každý den. Že jsou takovou neverbální řečí, díky které zvládnou v textu předat nejenom informace, ale i pocity a emoce.
Veronika Maliňáková
Tvořím malby, kresby, ilustrace a vedu individuální výtvarné lekce pod pseudonymem knoflík.